近日，
年全国中学生
生物学科联赛（江苏赛区）成绩揭晓，
通州高级中学陈孙熠、徐陆天泽两名同学
获得全国一等奖（全省共43人获此殊荣），
届共有12名同学获省一等奖。
让我们一起来认识一下
这些优秀的同学
第一排左起：徐雅婧包红燕（教师）陈晓丽（教师）单蔚
第二排左起：王鹏徐陆天泽高雨宸周浩然徐伟杰
第三排左起：陈孙熠曹嘉徐朱天玺施淳元王耀
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竞赛经验分享
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高二6班陈孙熠
1.兴趣是入“坑”的开始
生物学是一门极其有魅力的学科，讲述了生命及其规律，对我们所生存的自然进行研究的科学。我和生物学的故事，是从我对植物感兴趣开始的，我喜欢研究植物学，对植物鉴定有一定的基础，然后渐渐积累起整个生物学知识框架，对身边事物的认识渐渐深入，比如：学校里每天见到的花花草草的名字以及它们的故事，这些熟悉的生物在四季中的变化等。兴趣是一位导师，引领我走进了更广阔的的生物世界，我习惯用知识去观察身边的自然，从而进一步加深了对知识的热爱。
2.努力造就成绩
记忆!生物竞赛毕竟是一场选拔性的知识竞赛。对有兴趣入坑的萌新们，最开始的阻碍就是生物就是概念(知识点)的海量。有很多第一次接触的概念，至少先记住名字，“死记”对没有基础的新手而言是唯一的方法，只有积累到一定程度才可以实现所谓的“理解记忆”。
整理!生物竞赛中一大特点是专业名词非常多，概念多种表达，概念相似而不完全一致等现象比比皆是，比如三羧酸循环,柠檬酸循环,TCA循环，Krebs循环这四个名称都指同一个代谢途径;再比如EMP(糖酵解),HMP(磷酸戊糖途径),ED(2-酮-3脱氧-6磷酸葡萄糖裂解途径),PK(磷酸酮解酶途径)都是葡萄糖的代谢途径但过程不同。所以，我们需要进行有重点的整理，弄清楚概念的真正内涵，尤其是一些相似相近易混淆的概念，如植物学中原表皮，内表皮，周皮，皮层，中柱，花柱，花梗，花柄，原生木质部，初生木质部，后生韧皮部，次生生长，三生分生组织等，从而达到方便记忆的效果。
刷题!刷题是检验知识是否真正掌握的最有效方法，我们要通过刷题掌握重点知识点，加深对知识点的理解。
3.坚持
有些新高二的同学这次没过初赛，不代表你不行，因为我去年也没过。生物不像其他竞赛要花很多时间参加培训，遗传学确实自学很困难，需要培训，但其他的内容主要靠自己看书。生物学的知识非常丰富，不是几个星期能突击掌握的，但也不要专门花大段时间集中去看，可以选择在平时学习或假期中断断续续看，逐渐积累，达成目标。
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竞赛经验分享
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高二6班徐陆天泽
生物学，是一门研究生命的学科，它有无穷的奥秘等着人类去探索和发现。我自幼就被它的神秘所吸引，梦想去探索生命的真理。
经历过新冠肺炎疫情，我更加看到了生命科学的重要性，也有意识地去学习更多的生物知识。与高中生物不同，生物竞赛知识面更广，同时考察的深度更深。在竞赛学习的过程中，我也遇到很多知识空白，一些题目直接来源于最新研究论文，教材上都找不到解释，这时，我会和老师、同学讨论，上网查找相关资料，再找相同知识点的题目来练习，培养自己做题的题感。
感谢老师、父母和同学的支持与鼓励，我将带着你们的